Maria Elisa Q.C

Educação Infantil

4 a 6 anos Prática pedagógica

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Entre na roda

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Brincar de ciranda estimula as crianças a desenvolver movimentos e conhecer como culturas diferentes vivenciam a dança

Lorena Verli (novaescola@atleitor.com.br)

DANÇA DIVERTIDA Na EM Maria Elisa Quadros Câmara, a turma inova com os movimentos da ciranda    Foto: Paulo Vitale

       Reunir a turma em círculo para cantar e dançar é mais que resgatar uma brincadeira antiga e popular para proporcionar diversão aos pequenos. Brincar de roda (ou de ciranda, como é dito em algumas regiões do Brasil) é uma maneira de se expressar artisticamente. Ao propô-la, o professor desenvolve nas crianças a compreensão da capacidade que elas têm de se mexer, criar e controlar os próprios movimentos. "Isso provoca o descobrimento do próprio corpo e de tudo o que é possível fazer com ele", explica Silvia Lopes, professora de dança na Escola Grão de Chão, no Espaço Brincar, na Escola Jacarandá e no Colégio Oswald de Andrade, todos na capital paulista.
       E, por ser uma atividade que obrigatoriamente tem de ser realizada em grupo, os pequenos aprendem a importância de se relacionar com os colegas, respeitando o espaço e a vez de cada um, segundo Arlenice Juliani, arte-educadora do Grupo de Estudos de Danças Circulares. Esse é um ponto importante a ser trabalhado durante as cirandas, já que explorar atitudes cooperativas e solidárias é um dos principais objetivos da Educação Infantil.
      Quando organiza rodas populares, como Ciranda, Cirandinha, Atirei um Pau no Gato e Esquindô-Lê-Lê, o educador também proporciona a introdução a um importante conteúdo a ser trabalhado no Ensino Fundamental pelas disciplinas de Educação Física e Arte - a dança -, já que a atividade favorece o contato com os hábitos musicais de outras culturas, como a pernambucana e a cigana (leia a sequência didática), o desenvolvimento da noção de ritmo e a percepção da necessidade de ajustar as expressões corporais à música cantada. "Quando brincamos de roda com as turmas da pré-escola, exploramos a aprendizagem dos movimentos feitos coletivamente", diz Eva Maísa, coordenadora pedagógica EM Maria Elisa Quadros Câmara, em Bragança Paulista, a 90 quilômetros de São Paulo.
        Apesar da possibilidade de trabalhar vários aspectos durante as cirandas, é importante lembrar que, por mais que algumas das músicas deixem claro como os movimentos devem ser feitos, a garotada ainda não tem muita capacidade de executar todos com precisão na Educação Infantil. A expectativa não pode ser essa. O importante é que todos participem, se relacionem bem com o grupo e tentem executar os comandos corretamente com o passar do tempo. Então, o professor não pode ficar fora da brincadeira.
         Ele é um modelo para as crianças e fornece o repertório de gestos e posturas a serem imitados. Outro papel que cabe a ele é pensar as adequações necessárias para tornar os movimentos mais convenientes ou desafiadores. Com um pouco de pesquisa na comunidade local e em livros que abordam o tema historicamente e reúnem sugestões da brincadeira, descobre-se que, mais que rodar de mãos dadas, muitas cirandas podem ser vivenciadas de maneiras diversas, como com os pés entrelaçados e de costas para o centro da roda.

Quer saber mais?

CONTATOS
Arlenice Juliani
EM Maria Elisa Quadros Câmara, tel. (11) 4034-5056
Eva Maísa
Silvia Lopes
BIBLIOGRAFIA
Brincadeira de Roda, Denise Rochael, Ed. Formato, 15 págs., tel. 0800-011-7875, 15,80 reais
Música na Educação Infantil - Propostas para a Formação Integral da Criança, Teca Alencar de Britto, 208 págs., Ed. Peirópolis, tel. (11) 3816-0699, 46 reais
DISCOGRAFIA
CD Abra Roda Tindolelê, Instituto Brincante, tel. (11) 3816-0547, 30 reais

     Olá...

     Vocês devem estar se perguntando:

-Quando vamos ver fotos deste ano?

     Nós estamos enviando pra casa dos alunos as autorizações para uso de imagem.Assim que todas as salas estiverem com as respostas começaremos com textos e fotos das nossas atividades e festas.

     Por isso mandem assim que possível as autorizações…

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                                         Estamos esperando!

Imagem retirada do site: www.papeldeparede.fotosdahora.com.br

Vamos aproveitar para descansar e curtir nossa família e amigos.

E não esqueçam ! dia 18 (quinta-feira) voltamos com pique total!

Esperamos vocês!

Imagem do site:

http://www.universohq.com

O Carnaval pode e deve ser aproveitado também pelos pequenos, porém eles precisam de alguns cuidados especiais para aproveitar pra valer, nesta matéria da revista Crescer veremos alguns cuidados e dicas para aproveitar bem estes quatro dias de folia!

Divirtam-se

Especial: Carnaval com a família revista Crescer.

Dicas para um Carnaval seguro com as crianças

Saiba como garantir a segurança do seu filho seja durante a viagem, em locais públicos ou na hora de escolher a fantasia mais adequada

Simone Tinti

   Durante o Carnaval não dá para relaxar com a segurança crianças. Tanto durante as viagens, em locais públicos ou na hora de escolher a fantasia mais adequada para seu filho, é preciso estar atento e tomar alguns cuidados para que acidentes não atrapalhem o seu feriado. Confira as dicas da Ong Criança Segura:

Trânsito e locais públicos

-Nos feriados, o fluxo de veículos aumenta e pode acontecer mais acidentes. Por isso, não se esqueça de transportar a criança sempre no bebê conforto, na cadeirinha ou no assento de elevação, seja nas estradas ou nas rodovias;

-Esteja atento às festas de rua, bastante movimentadas. No meio da comemoração, a criança pode se afastar sem que os adultos percebam;
-Outro locais que merecem supervisão de perto são praias ou piscinas. Fique sempre por perto e não deixe a criança sem bóia ou colete salva-vidas.

Fantasias

-Escolha fantasias feitas de tecidos leves, arejados (como o algodão) e que sejam fáceis de vestir. Uma boa opção é reaproveitar peças que você tenha em casa. Se a criança tiver menos de 3 anos, dê preferência para aquelas sem adereços soltos, como cintos, faixas ou cordões, para evitar sufocamento. Evite, também, roupas com lanças ou detalhes pontiagudos, que podem cortar e ferir. No caso de fantasias com capas, estas não devem ultrapassar a altura da cintura da criança. Assim, ela não corre o risco de cair;
-Arremessar confetes é muito divertido. No entanto, se jogados em grande quantidade, podem causar sufocamento. Pelo mesmo motivo, evite também roupas com muitas lantejoulas, que podem se desprender facilmente das roupas;
-Ao pintar o rosto das crianças, utilize produtos antialérgicos e atóxicos para evitar irritações de pele e intoxicações;
-As máscaras de material sintético também representam riscos. Elas devem se encaixar corretamente no formato do rosto da criança para não impedir a respiração. Os elásticos fixadores das máscaras também podem ferir a criança;
-As crianças adoram brincadeiras com balões de látex e bexigas. Mas fique atento, pois as sobras de bexigas estouradas podem representar riscos de sufocamento;
-Os pais não devem estimular os filhos a brincar com objetos que imitam armas de fogo. Eles podem despertar a curiosidade da criança para o uso de armas reais.

Com estas dicas seu carnaval vai ser muito mais seguro e divertido! Esperamos vocês depois do carnaval dia 18 de fevereiro !!!

Pulem bastante!

Texto retirado do site : www.revistacrescer.globo.com

Atenção Srs. pais e responsáveis!!!

Retornaremos às aulas na Educação Infantil no dia 18 de fevereiro(quinta-feira)

Esta data é válida para todas as escolas de Educação Infantil da Rede Municipal de Bragança Paulista.

Fiquem de olho nos horários. Pontualidade é importante para o funcionamento e segurança da escola, e para que seu filho aproveite todas as atividades que estamos preparando.

Período da manhã : 7h30 às  11h30

Período da tarde : 13h às 17h

Período Integral : 7h30 às 17h

Esperamos todos vocês !

Imagem retirada do site: www.monica.com.br

Estrutura do texto inspirada no site: www.turmadaivonne.blogspot.com

Estava lendo esta matéria e achei interessante, então vou compartilhar:

Boa leitura!

“Os primeiros dias de volta às aulas

Redação Crescer

Férias escolares! Mas elas acabam e as famílias têm de “entrar nos eixos” novamente... A volta às aulas vem muitas vezes acompanhada de muito “chororô”. E qual a melhor maneira de lidar com esse período de transição? Veja aqui algumas ações básicas para ajudar os pais na reorganização da rotina familiar e escolar.

Em casa, os pais devem...
1) Acordar as crianças mais cedo, para que possam se adequar novamente à rotina escolar. Quando necessário, ser um pouco mais rígido, sim. O importante é readapta-los às atividades diárias, pois a criança precisa ter certeza de que suas férias acabaram.

2) Conversar bastante com a criança, procurando mostrar o quanto é bacana voltar às aulas. Falar, por exemplo, sobre as novidades que estão sendo produzidas na escola, o reencontro com os colegas e todos os pontos que a criança mais gosta.

3) Verificar se o material escolar está em ordem e ver se há algum tipo de tarefa para o retorno. Fazer isso junto com os filhos enquanto relembra as coisas legais que eles produziram ao longo do semestre anterior para que eles entrem no clima de volta às aulas.

4) De segunda à sexta, preferir comidas mais saudáveis. Já nos finais de semana, deixá-los mais à vontade em suas escolhas. “A alimentação deve acompanhar a rotina da criança”, diz Gabriele Berton Cunha Bueno, especialista em nutrição clínica infantil.

5) Permitir que as crianças menores (até 8 anos) tirem uma soneca depois do período escolar. Porque as atividades propostas em sala de aula são realmente cansativas, e é mais do que natural que o relógio biológico deles ainda não esteja regularizado.

6) “Valorizar o convívio familiar! Estar por perto, dar atenção aos filhos e mostrar que se importam com eles”, diz Carmen Alcântara, psicóloga clínica.

7) Manter a rotina de mudanças estabelecida em julho. Processos não devem ser interrompidos. Se durante as férias, a criança estava deixando a chupeta ou as fraldas, ela deve continuar com o processo naturalmente. 

8) Informar à escola sobre possíveis mudanças que ocorreram nas férias na vida das crianças, como uma doença, separação, desemprego ou até a chegada de um irmãozinho. Isso poderá interferir no comportamento e no rendimento da criança na escola.

9) Fazer um balanço do ano anterior. Seu filho (e você) deu conta de fazer natação, judô, inglês e ainda as lições de casa? As notas foram mais baixas que o comum e ele se mostrou cansado? É hora de rever a rotina da família para que o próximo ano seja proveitoso e que se mantenha tempo livre para brincar.

10) Se a criança fizer birra, seja firme, mas carinhoso. Somente em casos extremos, permita no máximo que ele falte ao primeiro dia de aula. O importante é explicar que é natural sentir preguiça - porém, sem deixar de motivá-la - e expor os ganhos que ela teria se estivesse com os colegas nos primeiros dias de aula.”

Este texto foi retirado do site: www.revistacrescer.globo.com passe por lá e conheça o texto todo.

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É claro que as crianças esperam ansiosas pelo Papai Noel, ele representa a esperança e a alegria deste período.

Na nossa escola contamos com um Papai Noel bem especial, que conhece as crianças pelo nome e que sabia bem como agradar os “pequenos”.

Neste vídeo vemos a chegada do “bom Velhinho” na escola, a carinha de alegria das crianças e depois fotos da entrega das lembrancinhas.

                                       Divirtam-se!

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Como tiramos muuuuitas fotos nestes dias, colocamos todas em um vídeo. Espero que gostem…

Para maiores informações visitem o site do buffet: www.turmadojuba.com.br

Todos aproveitando as férias?
Estou usando estes últimos dias de férias para colocar as fotinhas de natal e fim de ano em ordem, então poderemos colocar aqui no blog, antes tarde...(rs)
espero que vocês gostem!
Bjnhs,
Maisa