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   Como finalização do projeto “Eu uso e não abuso”,

fizemos um jornalzinho com algumas atividades e

fotos do andamento do projeto.

  Este jornal será entregue aos pais na Reunião de

Pais e Mestres do dia 28 de Outubro, mas quem por

algum motivo não puder vir é só retirar depois com

a professora de seu filho…

  Aqui você confere como ele ficou lindinho…

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   Quando uma pessoa começa a melhorar de vida, pensa logo em comprar uma boa casa. E o que é uma boa casa? É preciso um jardim e uma piscina, imaginam os pais. Eles querem para as crianças uma infância saudável, com confortos que nunca tiveram, mas não pensam no principal: um quintal. Um quintal não precisa ser grande, e o chão deve ser de terra batida. Nele deve haver algumas árvores que não pareçam ter sido plantadas, mas sempre existido.
   Um abacateiro e uma goiabeira, de goiaba vermelha, são fundamentais. No fundo, um galinheiro tosco, com uma porta quebrada, para que as três ou quatro galinhas possam correr quando alguém quiser pegá-las. Nenhum computador levará uma criança ao deslumbramento que ela terá ao encontrar um ovo e segurá-lo, ainda quentinho. É o mistério da vida nas mãos dela, mais absoluto e mais simples do que qualquer livro de filosofia.

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   Um dia, a cozinheira avisa que vai matar uma galinha para o molho pardo. Os meninos pedem para ver a cena trágica; a mãe não quer, mas a empregada, acostumada, com o facão na mão, facilita. Se a galinha tiver dentro da barriga aquele monte de ovinhos, aí a lição de morte – e de vida – será ainda mais completa. E mais lições serão aprendidas quando alguém sugerir fazer uma peteca com as penas mais duras e algumas palhas de milho. Mas será que alguém sabe do que estou falando?
Voltando: esse quintal deve ser meio abandonado, mas muito limpo; duas vezes por dia a empregada, cantando bem alto, dá uma varrida. É importante também que haja um tanque para lavar o pé de alguma criança quando ela pisar descalça numa porcaria, e um varal com pregadores de roupa de madeira. Nesse  lugar, não vai ter horta nem pomar organizado. Em compensação, é bom que exista do outro lado do muro uma enorme mangueira para que se possa praticar o melhor crime do mundo: roubar as frutas do vizinho.
   Nos fundos de um quintal, deve haver também uma touceira de bananeiras ou bambus e, claro, um adulto dizendo sempre para tomar cuidado, pois ali pode ter uma cobra. Não há infância que se preze sem medo de cobra. Quando as goiabas começam a crescer, fica todo mundo de olho até a primeira delas estar no ponto para ser arrancada e mordida ali mesmo, sem lavar. E que sensação terrível quando se vê o bicho da goiaba se mexendo. Aí, sem que ninguém precise dizer nada, você começa a aprender que a vida é assim: ou se compra uma goiaba bonita, mas sem gosto, ou se espera com paciência ela amadurecer no pé até desfrutar o supremo prazer de dar aquela dentada – com direito a bicho e tudo.
   Mas o tempo voa. De repente você se sente só, abre o caderno de telefones e percebe sua pouca afinidade com os nomes que estão lá, que tem vivido uma vida que não tem nada a ver e começa a procurar um sentido para as coisas. Não encontra resposta, claro, mas um dia está no trânsito, vê um terreno baldio, se lembra daquele quintal no qual não pensa há anos e percebe que essa é a lembrança mais importante e mais feliz de sua vida. E passa a olhar o mundo com a superioridade de quem tem um tesouro guardado dentro do peito, mas ninguém sabe.

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   E-mail não serve só pra receber correntes e vírus, hoje uma funcionária recebeu esta crônica e nos passou, ao ler senti o cheiro da chuva e a terra sob meus pés e pensei:

_Podemos transformar isto em realidade também na escola?

_Claro!

  Temos que transformar nossas escolas em :vivências, em sorrisos, para que mais pra frente quando nossos alunos se transformarem em adultos que aqui estudaram, seja saudade !

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   Estas fotos são do Infantil I e a professora aproveitou o solzinho de outono para chupar mexirica na grama da escola..

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Texto recebido por e-mail, mas vocês podem encontrar este e outros textos da autora no site: http://danuzaleao.blogspot.com/

 

No dia 22 de Março comemoramos o dia mundial da água.

 

“O Dia Mundial da Água foi criado pela Assembléia Geral da Organização das Nações Unidas através da resolução A/RES/47/193 de 22 de Fevereiro de 1993 declarando todo o dia 22 de Março de cada ano como sendo o Dia Mundial das Águas (DMA).

Nesse período vários Estados foram convidados, a realizar no Dia, atividades concretas que promovam a conscientização pública através de publicações e difusão de documentários e a organização de conferências, mesas redondas, seminários e exposições relacionadas à conservação e desenvolvimento dos recursos hídricos e/ou a implementação das recomendações proposta.”

Fonte: www.pt.wikipedia.org

 

A turminha do Infantil V da professora Laura, fez uma discussão na sala, sobre o uso da água escola, em casa, com os amigos. Depois eles combinaram uma ‘manifestação’ pela escola para chamar atenção dos colegas quanto ao uso de água.

Para isso eles fizeram ‘micro cartazes’ ( lembramos que para fazer papel também se usa água, mas nesse caso usamos o papel como meio de chamar atenção para uma coisa colorida e que pudesse ser levada para casa, para que a ‘manifestação’ continuasse com amigos, família, etc...…)

Com os cartazes em mãos, e o versinho na cabeça, saímos pela escola , passamos pelas salas, pela diretoria, pelo pátio e encerramos em direção ao portão de saída, sinalizando que devemos levar estes lembretes para todos que estão fora da escola também…

Quer aprender?

“ Não desperdice água;

chega de brincadeira;

Use sempre o necessário;

e depois feche a torneira!”

 

Vamos ver o vídeo?

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E.M. Maria Elisa Q. Câmara
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