Maria Elisa Q.C

   Como finalização do projeto “Eu uso e não abuso”,

fizemos um jornalzinho com algumas atividades e

fotos do andamento do projeto.

  Este jornal será entregue aos pais na Reunião de

Pais e Mestres do dia 28 de Outubro, mas quem por

algum motivo não puder vir é só retirar depois com

a professora de seu filho…

  Aqui você confere como ele ficou lindinho…

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No dia 26/ 05 /2010 nossa escola também participou do dia do desafio.

        Antes das fotos vamos conhecer um pouquinho desde dia onde todo mundo se mexe! (informações retiradas do site:http://www.sescsp.org.br/diadodesafio/historia.cfm?lang=pt-br)

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             “No inverno de 1983, quando a temperatura em uma pequena cidade do Canadá chegava a 20 graus negativos, o Prefeito sugeriu que, às 15 horas, todos apagassem as luzes, saíssem de casa e caminhassem por 15 minutos ao redor do quarteirão mais próximo. Era um convite ao exercício do corpo.

Pelo total de eletricidade economizada no momento da caminhada, foi possível estimar o número de pessoas envolvidas na atividade.

No ano seguinte, a experiência foi compartilhada com a cidade vizinha e ambas realizaram a caminhada juntas, na mesma data e horário. Estava lançado o espírito que definiria o programa do Dia do Desafio dali em diante.

O Dia do Desafio passou a realizar - se todos os anos na última quarta - feira do mês de maio, em todo o mundo, e cresce em número de cidades e em total de participantes.”

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      Neste dia fizemos atividades na quadra da escola. As crianças puderam pular, dançar, fazer exercício e as professoras também entraram na ‘dança’.

Exercícios.

Corrida com as mãos.

Roda de atividade física(danças e imitações)

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      Foi um dia bem gostoso e visitando o site do dia do desafio encontramos o ranking das cidades e lá estava Bragança Paulista que ‘disputou’ com  San Pedro G. Garcia /México  veja como ficou:

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RELATÓRIOS DE CONFRONTOS ENTRE CIDADES _DIA DO DESAFIO 2010

http://www.sescsp.org.br/sesc/hotsites/diadodesafio_new/arquivos/downloads/Resultados%20Geral.pdf

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     É muito bom saber que varias pessoas da cidade aderiram a este dia que nos leva a refletir sobre a importância e a delicia de ‘chacoalhar o esqueleto’

       Ano que vem teremos mais.

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“Viver é como andar de bicicleta: É preciso estar em constante movimento para manter o equilíbrio. _ Albert Einstein”

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     Estamos de volta!!!

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…Temos muitas novidades e vamos começar pelas fotos da nossa ‘Festa Julhina’.

     Neste ano decidimos por fazer um Recreio Junino com os alunos da Educação Infantil, antes da comemoração fizemos algumas atividades para garantir que a festa fosse uma finalização de todo um trabalho em cima da cultura da nossa região, quanto a musicas, danças, doces, etc...

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     As professoras trabalharam:

-As danças típicas.

   .  Algumas salas ensaiaram algumas danças para apresentar aos amigos.

-Brincadeiras.

     As professoras trabalharam antes as regras das brincadeiras, para que chegassem na festa sabendo a brincadeira e como brincar. Além disso as salas confeccionaram o ‘jogo de latas’ com caixinhas de leite,  a pescaria com areia do nosso parque de madeira e já tínhamos a boca do palhaço.

Jogo da lata                              pescaria                     boca do palhaço

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-Musicas

     Mesmo quem não iria dançar trabalhou as musicas, suas letras, escrita…

-Troca

    Pois na festa trocamos fichas por brincadeiras,então eles deveriam saber desta ‘regrinha’ que para cada fichinha poderiam ir a uma brincadeira.

Vermelha_boca do palhaço

Amarelo_Pescaria

Azul_Jogo da lata

    As fichas podiam ser reconhecidas pela escrita e/ou pela cor.

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-Produções artísticas 

    Depois que eles passavam pelas brincadeiras ganhavam doces como prendas, que colocavam no saquinho que fizeram depois de ver telas de pintores sobre o assunto e vídeo disparador com figuras e vídeos sobre festa junina, para que tivessem repertorio para produzir , desenhos, colagens, no saquinho de pão que se transformou em um ‘saquinho junino’

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(as crianças confeccionaram os saquinhos que serviram para guardar as prendas)

    Usamos este vídeo como disparador( as imagens e vídeos foram retirados do site youtube)

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-Receitas

   Fizemos receitas típicas como: paçoca e bolo de milho.

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-‘Moda caipira’

   A maneira como nos vestimos para esta festa, maquiagem, chapéu…

    Depois fizemos uma roda caipira, para dançar algumas musicas.

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(logo colocaremos o vídeo)

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    Foi um dia muito divertido e pudemos colocar em pratica tudo o que aprendemos, melhor que isso: Tudo o que vivemos !!!

Para fazer uma foto bem bonita, dançamos a música A casa do Zé, que aprendemos com a turma do Infantil III das Professoras Sandra e Samanta. A música 3 porquinhos, que aprendemos com as professoras Mariana, Rosana e Solange do Infantil I.

E a Professora Eliana, nos emprestou uma linda casinha que ela fez.

Muito obrigada pelo apoio professoras.

Vamos ver o vídeo?

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Alguma fotos ficam pedidas, mas um dia encontramos elas e colocamos aqui (rs)
Uma destas fotos nos fazem lembrar da Páscoa, quando fizemos uma Caçada ao Coelhinho, que havia deixado uma surpresa para os alunos...






Com a ajuda das professoras, seguimos as pegadas pelo corredor.

Até encontrar o bilhetinho que o coelhinho, tinha deixado...e este recadinho nos levava a outro lugar da escola.

Nem sempre é necessário um grande instrumento musical para tocar uma música com os amigos...Neste vídeo vamos ver a turma da professora Rute, "tocando" com lápis...

A turma da Professora Renata fez muito sucesso com esta receita:

3 suspiros
Um pouquinho de chocolate em pó
Um pouquinho de creme.

(1 lata de leite condensado,02 gemas, 1 colher peq de margarina_Juntar todos os ingredientes em uma panela, levar ao fogo,mexendo até engrossar, deixar esfriar)

Depois é só montar: Em baixo o suspiro depois o creme e por cima o chocolate em pó!

E depois de comer o copo fica limpinho...de tão gostoso, não sobra nada !

É sim!!!
O mundo da matemática é muito divertido, se você utilizar os instrumentos certos para fazer com que as crianças pensem a matemática...
A professora Rute,da turma do Infantil IV,pensa assim e ela e seus alunos estão fazendo algumas atividades onde o foco central é o uso da matemática no dia a dia...
Vamos ver?


Medimos a janela.Depois fizemos a relação com o tamanho da professora.


Nesta atividade usamos um pedaço de barbante para medir uma criança do berçário, e outro pedaço para medir um amigo da sala, também comparamos os tamanhos, para ver as diferenças.

Também usamos notas de "brincadeirinha" para saber o que poderiamos comprar com cada uma.