O que é o projeto Cidade Portinho Seguro.

Inaugurada em 1998 pela Porto Seguro, a Cidade Portinho Seguro é um espaço interativo e educativo que proporciona as crianças que o visitam, desenvolverem desde cedo, o respeito às regras de trânsito.
Ela é, talvez, o lugar dos sonhos da garotada que adora “brincar de dirigir”, pois os motoristas mirins podem trafegar com bicicleta por um circuito que simula as vias .
de uma cidade, com cruzamentos,semáforos, faixa de pedestres e outros elementos comuns às ruas e avenidas.
As crianças aprendem na prática o melhor comportamento no trânsito, seja no papel de pedestres, ciclistas ou motoristas, por meio de palestras, vídeos educativos, aula prática na pista e desenhos para colorir. Além disso, no final das atividades, as crianças recebem um kit com material que complementa o aprendizado e a diversão.

Cidade Portinho Seguro Itinerante.

Inaugurada em 2005, a Cidade Portinho Seguro Itinerante foi projetada nos mesmos moldes da Cidade Portinho fixa em São Paulo, porém, com o objetivo de percorrer diversas regiões do Brasil.
Os eventos são realizados em parcerias com escolas, parques, shoppings e empresas de inúmeras cidades, levando o conceito do projeto até as regiões mais distantes.
Fonte: http://www.portoseguro.com.br/

Nossas crianças do Infantil V participaram deste projeto e tiveram contato com vídeos sobre o trânsito , palestra e um circuito onde colocaram em prática o que aprenderam. Foi muito divertido eles contaram com bicicletas e semáforos .Vamos ver as fotos?












Continuar o passeio de bicicleta só com sinal verde!






As crianças do Infantil V usaram como inspiração o artista Romero Britto, brasileiro que ganhou o mundo com seus quadros alegres e coloridos.
As crianças puderam conhecer um pouco de sua história, seus trabalhos, falamos sobre as cores utilizadas, traços, etc.
Depois cada criança fez a sua releitura, a sua representação sobre o que viu e ouviu, e como ela gostaria de representar.

Os trabalhos ficaram lindos!














(para saber mais sobre Romero B. visite o site : http://www.britto.com.br/index2.htm)







Neste dia as professoras Sandra e Samanta ensinaram uma nova dança para os alunos do Infantil IV e V, são 3 danças por isso juntamos todas em um único vídeo.
Dançar trabalha: coordenação, rítmo, oralidade, orientação espacial... e uma coisa muito importante : A alegria de ser sempre criança, independente de quantos anos você tem!
Quer aprender também?!



Música : A casa do Zé.

"Pintar é libertar-se, e isso é o essencial"
(Pablo Picasso)

A turminha do Infantil II da professora Cristina fez uma atividade muito legal.
Eles foram até a parede de azulejos e fizeram uma pintura coletiva com o tema: Natureza.
É muito importante que as crianças tenham contato com diferentes tipos de texturas e materiais,e em uma atividade como esta ,onde todos fazem uso da mesma 'tela' eles também trabalham a colaboração, noções de espaço e ajuda.
 Nesta atividade as cores ficaram na parede, nos sorrisos e na memória dos pequenos.



As crianças soltam a imaginação com a ajuda da professora.


                             Fazem lindos desenhos.
E depois aprendem a limpar seus materiais.

                                      

Desde cedo o gosto pela música deve ser incentivado, como vemos neste texto retirado do site: http://www.novaescola.org.br/

Música para quê?
Realizar esse tipo de trabalho ajuda a melhorar a sensibilidade das crianças, a capacidade de concentração e a memória, trazendo benefícios ao processo de alfabetização e ao raciocínio matemático. "A música estimula áreas do cérebro não desenvolvidas por outras linguagens, como a escrita e a oral. É como se tornássemos o nosso 'hardware' mais poderoso", explica a pedagoga Maria Lúcia Cruz Suzigan, especialista no ensino de música para crianças. Essas áreas se interligam e se influenciam. Sem música, a chance é desperdiçada. Segundo Maria Lúcia, quanto mais cedo a escola começar o trabalho, melhor. "Essa linguagem, embora antes fosse mais comum, faz parte de cultura das crianças por causa das canções de ninar e das brincadeiras. O pouco que ainda resta abre um oportuno espaço para o trabalho na escola."

E na nossa escola fazemos rodas para cantar e dançar com os pequenos.
Neste vídeo, vemos as crianças do Infantil I cantando músicas infantis no pátio da escola.
Vamos ver?


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